1SEC MAT B1S1 e


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Nivel escolar:

Secundaria Grado escolar:

Competencia(s) a desarrollar:

PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA 1 Asignatura: Matemáticas Bloque: 1 Semana:

1e

Manejar técnicas eficientemente

Tema(s) Aprendizajes esperados Duración: 50 minutos Conversión de Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa Etapas Tiempo Descripción Recursos (Incluye MED) sugerido Inicio

00:15

1. En esta sesión termina el estudio del contenido: conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. 2. Dividir al grupo en parejas para que resuelvan problemas y actividades. Por ejemplo: a) Claudia necesita listones de distintos colores para hacer moños de regalo. Compró 4 metros de cada color y los cortó en partes iguales de la siguiente manera: el rojo en 5 partes, el azul en 6, el blanco en 3 y el verde en 8 partes. ¿Cuántos metros miden los trozos de cada color? b) Convierte los siguientes números decimales a fracciones. Recuerda simplificar al máximo. (Ver el MED que contiene la planeación completa).  0.85  0.007  3.2  0.543  1.125 c) Encuentra la expresión decimal de las siguientes fracciones 1  

2 2 3

Pizarrón o rotafolio

MED que contiene la planeación completa: http://www.redmagisteria l.com/med/10880planeacion1sec_mat_b1s1_e/

Pág. Acuerdo 592 532

  

¾ 4 5 5 6

d) ¿Cómo son los denominadores de las fracciones cuya expresión decimal es finita? e) ¿Cómo son los denominadores de las fracciones cuya expresión decimal es periódica? f) Convierte los siguientes decimales periódicos en fracciones:  1. 3̅ ̅̅̅̅  0. 21  9. 1̅ ̅̅̅̅  0.456 g) Encuentra un número decimal que sea mayor 8 7 que pero menor que . 7 6 h) Qué igualdad es falsa: 16  = 2. 6̅ 6 1  = 0. 9̅ 

9 8 9

= 0. 8̅

Desarrollo

00:25

3. Supervisar a los alumnos y reiterar su disposición de orientarlos y apoyarlos.

Pizarrón o rotafolio

Cierre

00:10

4. En grupo, revisar los resultados y los procedimientos. 5. El MED propuesto, pensado para el profesor, es un generador de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Con él el profesor podrá elaborar hojas para ejercicios de práctica, tareas y exámenes.

http://www.redmagisteria l.com/med/9934generador-de-ejerciciosconversion-de-fracci/ Generador de ejercicios: conversión

de fracciones a decimales

Criterios de evaluación:

  

Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: Convierten números decimales a fracciones. Convierten fracciones a números decimales. Resuelven problemas que impliquen convertir fracciones anúmeros decimales y viceversa.