“ Somos los esclavos de nuestro progreso técnico... hemos modificado tan radicalmente nuestro ambiente, que ahora debemos cambiar nosotros mismos para poder existir en este nuevo medio.” Wiener, 1958. (Padre de la cibernética). “La tecnología se vende como progreso y hacia donde vaya la tecnología la sociedad ha de seguirla.” Shallis, 1986.

La Omnipresencia de la Tecnología

De todas ellas, las “Nuevas tecnologías” son las que más interés han despertado

¿Qué son las Nuevas Tecnologías?

ü  Existe una dificultad para definir el adjetivo “nuevas”, ya que en este campo la “novedad” es efímera ó ambigüa.

ü  Las principales: 1. El video. 2. La informática. 3. Las telecomunicaciones.

¿Qué son las Nuevas Tecnologías?

ü  Y que han transformado el mundo de las comunicaciones por su capacidad de:

-  Almacenar información -  Procesarla a gran velocidad - Transmitirla

Nativos e inmigrantes digitales

Nativos digitales

§  Piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores. §  Las clases de experiencias que viven conducen a distintas Nativos digitales capacidades.

Nativos digitales §  Buscan satisfacción y recompensas inmediatas. §  Prefieren gráficos a textos. §  Aprecian los ambientes lúdicos.

Nativos digitales §  Piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores. §  Las clases de experiencias que viven conducen a distintas capacidades.

Nativos digitales

§  Les atrae la multitarea y procesos paralelos. §  Quieren información ágil, sucinta, inmediata. §  Realizan accesos al azar.

§  Muchas veces solo usan las TIC para jugar y comunicarse entre ellos. §  Prefieren instruirse de forma lúdica, que embarcarse en el rigor del trabajo tradicional.

“El hecho de que los jóvenes actuales usen redes sociales y diversos dispositivos móviles no significa que sean capaces de entenderlas o de extraer un provecho razonable de su uso en ámbitos académicos o productivos…”

Inmigrantes digitales

Inmigrantes digitales §  Pueden mostrar resistencia, miedo, inseguridad y dificultad para aprender nuevos hábitos. §  Han tenido que aprender a adaptarse al nuevo ambiente.

§  Tienen métodos que implican ir linealmente y paso a paso. §  Se oponen al aprendizaje en red y con dispositivos móviles. §  Olvidan que el aprendizaje puede ser ameno y divertido.

Inmigrantes digitales §  No valoran las habilidades digitales de sus estudiantes. §  No están preparados para enseñar en la sociedad del conocimiento.

Conclusiones El mito de los nativos y migrantes digitales… §  Se trata de una dicotomía simplificadora y sobregeneralizante y fatalista. §  Refleja cierta realidad. §  Revela una brecha digital y pedagógica §  Nos invita a tomar acción…

Propuestas §  Apertura a la realidad actual. §  Adaptarse al lenguaje de los nativos §  Promover uso de actividades lúdicas, creativas y variadas en experiencias. §  Demanda el desarrollo del pensamiento crítico, de competencias digitales e informativas...

Integración de las TIC en el aula

Convergencia digital = Web 2.0 Segunda generación en la historia de la Web: Tim O’ Reilly, (2004). Características: •  + Interactividad e intercambio de información •  Controlado por los usuarios •  Trabajo colaborativo: lectura / escritura •  Redes sociales: comunidades virtuales

Algunas aplicaciones Web 2.0 ü  Software social ü  Blogs ü  Wikis ü  Podcast y videocast ü  Folcsonomía: enlaces favoritos, lugares en mapas, fotos, deseos. Ventajas: simplicidad y placer de utilización

“Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer ni escribir, sino los que no quieran y sepan aprender, desaprender y volver a aprender.” Alvin Toffler